Además he encontrado un material interesante para la educación artística en su faceta plástica. Está relacionado con el artista canario César Manrique pero se puede utilizar haciendo las variaciones oportunas, con otros autores que queramos trabajar.
La comunicación externa de los centros educativos, creo que es primordial y que por ello se necesita establecer un plan para que la comunidad educativa esté informada. Tanto es así, que es importante que los recursos sean cercanos y accesibles a todos los interesados a los que nos vamos a dirigir. Es importante saber cuáles son los intereses de los miembros de la comunidad educativa a los que se dirige el plan. Citaremos algunos como:
- Profesores: utilidad de las RSS para facilitar la comunicación entre padres-familia, crear espacios en donde generar tareas innovadoras para los alumnos, colaborar y cooperar con otros profesores y seguir aprendiendo.
- Centro: darnos a conocer, innovar, transmitir información y reducir los gastos.
- Alumno: aprender significativamente y digitalmente a realizar tareas de otra manera, así como a trabajar de forma colaborativa y por proyectos .
- Familia: estar en contacto con el centro de forma rápida, conocer las actividades a las que asisten sus hijos, resolver dudas con el tutor o profesores, estar en contacto con los otros padres.
Los canales más frecuentes y accesibles de cada miembro de la comunidad educativa nombrados anteriormente, pueden ser:
Twitter y blog para la comunicación de los eventos del centro
Moodle, google drive, dropbox para compartir en privado, tener el material en cualquier momento, compartir documentos, pintrest para interactuar con los alumnos.
Correo individual para comunicarnos profesores-alumnos, alumnos profesores.
Blog del centro del centro, twitter, google drive para una información personalizada con los alumnos,el correo electrónico, Pinterest y Whatsapp.
Estos canales conocidos por todos, facilitarán la participación y el feeback con el centro educativo. Tendremos muy presente el tono y la información que vamos a comunicar a cada uno de los públicos a los que nos referiremos. Así estableceremos unos objetivos considerando las inquietudes e intereses de cada grupo. Estos objetivos serían:
A) Abrir el centro educativo al entorno más cercano.
B) Dar a conocer el trabajo que se realiza en el centro a través de las RSS.
C) Establecer canales de información para toda la comunidad educativa.
D) Buscar la comunicación y el feeback de todos los miembros de la comunidad educativa como vía de mejora de los aprendizajes.
Tenemos que ser muy cuidadosos con la protección de datos de los menores y su imágen. Para garantizar la protección del menor, quien quiera utilizarlos, debe pedir permiso al centro y a los tutores legales del menor (menores de 14 años).
A modo de ejemplo os presento el Plan de Comunicación Externa
Los resultados que más llaman la atención de la encuesta llevada a cabo a unos 2000 profesores, 2600 alumnos y 1000 familiares son:
- Un 90% tienen internet en casa o en el centroy la misma cantidad aproximadamente, usan un dispositivo móvil en los 3 grupos.
- En los alumnos destaca que un 96% saben qué son las Redes Sociales (RRSS) y el 87% las usa. Llama la atención que la que más utilizan es Facebook y Twitter en alumnos, cuando para tener estas redes hace falta ser mayor de edad. (No hay que olvidar el tema de Seguridad en las redes y el control parental). El uso de estas redes en familiares y profesores es del 50%.
- Un 85% usa un dispositivo de conexión a internet más de una vez al día.
- Llama la atención que las actividades que más se realizan en internet en los 3 grupos de la muestra son: ver videos, escuchar música, comunicarse con familiares (más en alumnos), así como buscar y consultar información, noticias, enviar e-mails para el estudio y/o trabajo.
- El 96% de los encuestados de la muestra en los tres grupos, usan WhatsApp.
- Profesores y alumnos utilizan las redes sociales e internet para comunicarse mutuamente, teniendo las familias un porcentaje mucho más bajo.
En conclusión, los tres grupos de la muestra hacen uso tanto de las redes sociales como de internet para comunicarse y obtener información.
En mi experiencia como docente, compruebo cada día lo mucho que me queda por aprender y lo mucho que me enseñan mis alumnos. Es una gran motivación y satisfacción poder mostrar lo que sabes a otras personas y que las personas muestren sus conocimientos.
Últimamente, he descubierto que me gustan bastante las nuevas tecnologías, e intento utilizarlas siempre que mi creatividad e imaginación me lo permite para hacer el aprendizaje de contenidos un poco más ameno y divertido.
Lo que más me gusta es que ellos aprenden sin saberlo, porque al creer que juegan no se dan cuenta de que sus "cabecitas" se están llenando de saberes y conocimientos. A menudo te hacen preguntas o actúan de una manera que parece increíble que sean niños, porque sus reacciones y actuaciones son de una profundidad y sensatez pasmosa.
Soy Profesora de Técnica Vocal o Canto y Maestra. Especializada en el trabajo con la voz hablada y cantada, así como en la rehabilitación de voces con disfonías. Tengo amplia experiencia en la enseñanza de la música en todas las etapas y con todas las edades, y tanto en formación presencial como on-line (Postgraduada con Certificado Profesional en Tecnologías para el Aprendizaje y la Comunicación por la Universidad de Salamanca). He trabajado en diversos ámbitos y niveles educativos. En mi faceta artística he recorrido muchos lugares de la geografía nacional e internacional con conciertos y eventos variados. Actualmente combino la docencia con las Tutorías On-line para el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TICs de la Junta de Castilla y León. Rehabilito voces. Soy Maestra de música, primaria e infantil.
